COHEN-HALIMI Michèle. Lire les textes de jeunesse d’Adorno

Semestre 2
Mardi 9h-12h
Master, Licence, et Doctorat
 
COHEN-HALIMI Michèle
Lire les textes de jeunesse d’Adorno :
« L’Actualité de la philosophie », « L’idée d’histoire de la nature » et « Thèses sur le langage du philosophe »
 
Sans tomber dans le travers d’une lecture téléologique de l’œuvre de Theodor W. Adorno, c’est-à-dire en évitant d’écrire au « futur antérieur » sa trajectoire philosophique, nous tenterons de dégager les problèmes majeurs qui ont suscité voire provoqué son engagement dans la philosophie. En prenant donc au sérieux les mots par lesquels Adorno, dans une lettre à Bloch de 1962, définit ses textes de jeunesse par « le caractère de l’anticipation qui tient du rêve », notre démarche s’adossera à la lecture de trois textes de jeunesse pour esquisser une introduction à la lecture d’Adorno et déterminera le jeu des continuités et des ruptures à la fois historiques et politiques à partir desquelles une cohérence de l’œuvre peut être dessinée.
 
Bibliographie indicative :
T. W. Adorno, L’Actualité de la philosophie et autres essais, trad. s. dir. J.-O. Bégot, Paris, Éditions Rue d’Ulm, 2018.
– La dialectique de la raison, trad. É. Kaufholz et J.-R. Ladmiral, Paris, Gallimard, 1974.
– Notes sur la littérature, « L’Essai comme forme », trad. S. Muller, Paris Flammarion, 1984.
– Dialectique négative, trad. par le groupe du Collège de philosophie, Paris, Payot, 1978.
– Modèles critiques, « Épilégomènes dialectiques », trad. M. Jimenez et É. Kaufholz, Paris, Payot, 1984.