Département de philosophie

Semestre 2

Mercredi ou Vendredi 9h-12h, ou Lundi 9h-12h

Master ouvert Licence

 

 

Pourquoi discuter des Lumières aujourd’hui ? L’héritage des Lumières est au centre de discussions nombreuses, à l’intérieur et à l’extérieur du champ académique : tantôt étendard contre l’obscurantisme contemporain, tantôt repoussoir incarnant une pensée qui a eu pour conséquence l’invisibilisation des « minorités » au nom d’un universalisme factice, les Lumières sont d’actualité.

À la suite du cours de l’année précédente consacré à ce qu’on appelle aujourd’hui « l’universalisme des Lumières », ce cours aura pour objet de lire ensemble les discours contemporains sur les Lumières et les textes du XVIIIe siècle qu’ils convoquent. On cherchera à comprendre à la fois comment des penseurs contemporains mobilisent les Lumières pour aborder les questions liées au genre et à la race, mais aussi aux formes possibles de la radicalité politique ou à l’idée d’Europe. Des réinvestissements républicains aux lectures postcoloniales et féministes, on se demandera aussi ce que ces relectures, y compris quand elles sont parfois taxées d’anachroniques par les spécialistes des Lumières, font à notre compréhension des auteurs du XVIIIe siècle, et comment elles déplacent notre rapport à un héritage politique, philosophique et culturel qui a façonné notre modernité.

 

M. Foucault, « Qu’est-ce que les Lumières ? », 1984, dans Dits et écrits, Paris, Gallimard, 2001, t. II.

J. Israel, Les Lumières radicales, Paris, Amsterdam, 2005.

A. Lilti, L’Héritage des Lumières, Paris, Fayard, 2019.

C. Pateman, Le contrat sexuel, Paris, La découverte, 2010 (1988).

Ch. W. Mills, Le contrat racial, Paris, Mémoire d’encrier, 2023 (1997).